07.06.2022 р.
1.ЯПС
Тема уроку: Повторення: склад повітря.
Значення повітря в природі та житті людини.
1.Прочитай лист Центаврика.
Впр.1, стор.33.
2.Пригадай, що тобі відомо про склад повітря.
Упиши пропущене.
Впр.1, стор.32.
3.Підпиши назви моделей молекул речовин.
Впр.1, стор.33.
4.Пригадай властивості повітря.
З*єднай потрібне за зразком.
Впр.1, стор.33.
5.Познач зображення музичних інструментів.
Впр.2, стор.34.
6.Обведи правильну відповідь.
Впр.3, стор.34.
2.Класна година.
06.06.2022 р.
1.ЯПС
Тема уроку: Гірські породи та їх утворення.
1. Пригадай вивчене.
Установи відповідність.
Впр.4, стор.25.
2.Обери правильну відповідь.
Впр.4, стор.25.
3.Вивчи слова другого і третього куплетів пісеньки ,, Вивчаємо карту ,,.
Впр.5, стор.26.
4.Виконай завдання.
Впр.6, стор.26.
5. Поглиб знання.
Впр.7, стор.26-28.
6.Визнач свою швидкість читання.
Впр.7, стор.26-28.
7.Хвилинка математики.
Впр.8, стор.28.
,2.ЯПС
Тема уроку: Травна система.
Здорове харчування.
1.Вивчи слова другого куплету пісні ,,Мій організм ,,.
Впр2, стор.29.
2.Закінчи речення.
Впр.3, стор.29.
3.Укажи стрілочками розташування кісток у тілі людини.
Впр.4, стор.29.
4.Попрацюй з ілюстрованим матеріалом.
Впр.5, стор.30.
5.Прочитай інформацію.
Впр.5, стор.30-31.
6.Покажи стрілочками шлях, яким проходить їжа в організмі.
Впр.6, стор.31.
7.Прочитай речення.
Закресли НЕПОТРІБНІ слова в дужках.
Впр.9, стор.31.
8.Прочитай словосполучення.
Підкресли прислівники.
Впр.9, стор.31.
9.Прочитай пізнавальний текст.
Виконай завдання.
Впр.10, стор.31.
10.Хвилинка математики.
Виконай завдання.
Впр.11, стор.32.
03.06.2022 р.
1.ЯПС
Тема уроку: Хрещення Русі-України.
Рослинний і тваринний світ гір иа рівнин.
Зошит тиждень 29.
1.Підкресли імена київських правителів, які охрестилися.
Впр.4, стор.12.
2.Поглиб знання про князювання Володимира Святославовича.
Прочитай інформаційну довідку.
Впр.6, стор. 12-13.
3.Подумай, яке значення для слов*ян мало запровадження християнства.
Розглянь схему ,,Наслідки хрещення Русі-України,, (с.36).
Впр.6, стор.13.
4.Розгадай кросворд від Бу-бу.
Впр.8, стор.13-15.
2.ЯПС
Тема уроку :Опорно-рухова система людини: скелет, м*язи. постава.
1.Вивчи слова першого куплету й приспіву пісні ,,Мій організм,,.
Впр.2, стор.16.
2.Познач правильні твердження.
Впр.3, стор.16.
3.Попрацюй з ілюстративним матеріалом.
Розглянь зображення й прочитай підписи.
Впр.4, стор.17.
4.Попрацюй з тлумачним словничком.
Впр.5, стор.17.
5.Прочитай текст.
Виконай завдання.
Впр.6, стор.18.
6.Поміркуй, який орган захищено черепом?
Напиши його назву.
Впр.7, стор.18.
7.Розглянь малюнок, що ілюструє роботу м*язів.
Підкресли потрібне слово в дужках.
Впр.8, стор.18.
8.Попрацюй з ілюстративним матеріалом (с.17).
Прочитай назви кісток скелета та запам*ятай їхнє розташування в тілі.
Перевір себе, указавши на малюнку розташування кісток у тілі людини.
Впр.9, стор.19.
9.Хвилинка математики.
Впр.10, стор.19.
10.Прочитай інформаційну довідку.
Впр.11, стор.20.
3 ЯПС
Тема уроку: Створення моделі скелета людини.
1.Прочитай лист Центаврика.
Впр.1, стор.21.
2.Поглиб знання з фізики.
Впр.1, стор.21.
3.Розглянь зображення.
Познач моделі об*єктів.
Впр.1, стор.21.
4.Прочитай інформаційну довідку.
Впр.2, стор.22.
5.Прочитай довідку пошепки.
Впр.3, стор.22-23.
6.Виконай завдання.
Впр.4, стор.23.
7.Виконай практичну роботу.
Впр.5, стор.23-24.
4.Українська мова.
Теиа уроку: Діагностична робота. Списування.
1.Прочитай, заповнюючи пропуски й підкреслюючи потрібну букву.
Устав пропущені розділові знаки.
Заміни виділені слова займенником у потрібному відмінку.
Прол..тіла в..сняна гроза.--------(гроза) вже відшуміла а под..х -------(грози) ще відчувається.
Десь удалині знову то (з,с)блисне, то загр..мить. Сонечко виглянуло усміхнулося. Задзвеніли
струмки. А в небі вимал..овує..ся райдуга. Люди кажуть, що вона н..се мир (з,с)покій.
2.Рлзбери за будовою слова КАЖУТЬ, ВЕСНЯНЕ.
02,06,2022 р.
Математика.
Тема уроку: Діагностична (комбінована) робота.
1.Обчисли приклади.
18х24 28х17 53х16 37х26
2.Розв*яжи рівняння. Зроби перевірку.
(Х-12) х 2 = 60
3.Виконай множення складеного іменованого числа на натуральне.
1 см 8 мм х 13 =
2 см 5 мм х 16 =
4.Виконай ділення.
78 : 13 = 84 : 12 = 96 : 16 = 91 : 13 =
5.Познач порядок дій. Обчисли значення виразу.
36 х 25 - 27 х 18 =
6.Розв*яжи задачу.
Учні зібрали 8 ящиків яблук по 6 кг кожен і 7 ящиків груш по 9 кг кожен.
Скільки всього кілограмів фруктів зібрали учні ?
7.Розв*яжи задачу.
Довжина прямокутника 8 см , ширина- 6 см. Знайди площу прямокутника.
2.ЯПС
Тема уроку: Володимир Святославович.
Східноєвропейська рівнина.
Зошит тиждень 28.
1.Попрацюй з картою знань ,,Утворення держави Русь-Україна ,, ( с 37 ).
Дай відповіді на запитання.
Впр.4, стор.3.
2.Поглиб знання про князювання синів Святослава, прочитавши інформаційну довідку.
Виконай завдання.
Впр.5, стор.3
3.Прочитай інформаційну довідку.
Впр.6, стор.4.
4.Хвилинка математики.
Допоможи Аї розв*язати задачу.
Впр.7, стор.4.
5..Пригадай вивчене.
Виконай завдання.
Впр.9, стор.5,
6.Розглянь фізичну карту Європи. (с.40).
Виконай завдання.
Впр.10, стор.5
3.ЯПС.
Тема уроку: Правила безпеки під час грози.
1.Прочитай лист Центаврика.
Впр.1, стор 8.
2.Пригадай, що таке електризація та електричний розряд.
Устав пропущене.
Впр.1, стор. 8.
3.Розглянь малюнок, та розкажи , як попірці набувають електричного заряду.
впр.1, стор. 8.
4.Попрацюй з тлумачним словничком.
Впр.3, стор.9.
5.Прочитай текст.
Виконай завдання.
Впр.4, стор. 9.
6. Обери правильну відповідь.
Впр.5, стор.10.
7.Перевір свої припущення.. (с.38).
Дай відповіді на запитання.
Впр.8, стор.11.
8.Прочитай правила безпеки під час грози.
Підкресли правила, що тобі вже відомі.
Впр.9, стор.11.
